Buku Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Peningkatannya
karya: DR.Drs.H.Hendra Sofyan,M.Si
Bedah buku akan saya mulai dari gambaran secara umum,yaitu:
-
Tampilan :menarik dan
keanakan banget.Gambar covernya penuh warna sesuai banget dengan judulnya yaitu
tentang PAUD.
- Bahasa : sepertinya sudah
memenuhi kaidah tata bahasa baku.
-
Isi : inovatif,lengkap
dan memberikan penjelasan yang cukup mudah di pahami dari setiap babnya.
Berikut akan saya coba membahas
perbab dari buku ini.
Bab 1:bab ini menunjukkan tujuan Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD) plus dengan undang – undang nya.Lalu juga menjelaskan faktor-faktor yang
berpengaruh terhadap perkembangan anak.Menurut saya sebaiknya tidak usah
menaruh bahasa asing (inggris),karena orang indonesia masih banyak yang tidak
mengerti dan cenderungmalas mencari arti dari kata yang berbahasa inggris
tersebut.
Bab 2:Dari bab ini dapat saya katakan bahwa isi dari bab ini
sangat bermanfaat buat saya,karena banyak bahkan hampir semua yang ada di bab
ini yang baru saya tahu setelah membaca buku ini.seperti perkembangan anak yang
ternyata berlangsung seumur hidup.juga mengenai lima aspek perkembangan anak
yaitu gerak,bahasa,perilaku,pengetahuan dan moral.
Bab 3:di bab ini saya suka banget karena di bab ini saya
tahu bagaimana cara belajar para anak usia dini ,seperti yang kita tahu kalau
bermain itu menyenangkan ,tetapi juga bisa di jadikan alat untuk pertumbuhan
dan perkembangan anak.
Bab 4:pada bab ini membahas tentang Tematik,tematik bukan
matematika ya,melainkan pemberia tema.Tematik sangat perlu di perhatikan saat
mengajar anak usia dini agar pembelajaran lebih terarah da terkelompokkan.Dalam
pemberian tema juga diikuti dengan pemberian sub tema.
Bab 5:pada bab ini saya kembali mendapat pengetahuan
baru,jadi yang dibahas di bab ini adalah pelaksanaan kegiatan belajar
mengajardi TK.Sebelumnya saya sudah tahu pelaksanaan KBM di SD,SMP dan
SMK,ternyata pelaksanaannya berbeda dengan pelaksanaan KBM di TK.perbedaannya
adalah kegiatan makan dan kegiatan istirahat di TK yang dilaksanakaan secara
terpisah berbeda dengan SD,SMP,SMK yang mana dua kegiatan tersebut dilakukan
secara satu waktu.
Bab 6:yang di jelaskan di bab ini yaitu suatu penelitian
yang di lakukan untuk mengetahui perkemangan ank usia dini.Penelitian ini di
lakukan di salah satu TK di jakarta.
Bab 7:bab ini menjelaskan persiapan untuk para pengajar atau
guru PAUD dan sederajatnya.di dalam bab ini banyak contoh Satuan Kegiatan Harian per tema.
Bab 8:Bab ini mengajarkan kita untuk menjadi gurupaud dengan
konteks pemberian nilai.
